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关于高中学生参加学科竞赛的问答
编辑时间:  2011/10/21 21:41:46
 

桂耀荣

 

2011级高一开始,教育部对五大学科竞赛与保送方面的政策作出了重大调整,即参加学科竞赛的学生只有进入国家集训队才具有保送资格,进入冬令营的学生有不高于20分的加分,但不具有保送资格,省级赛区一等奖没有加分和保送资格。重视学科竞赛是我校的办学特色之一,这方面已形成稳定的师资、稳定的模式以及稳定的高校对接途径,我校连续两年有7人进入国家冬令营,入选人数占全省三分之一。其他学校可能考虑短暂利益取消学科竞赛,而我校力挺,获奖几率将大大提高,这对我校有利,也为学生提供了又一条升学途径,为学生的特长发展提供了平台。下面结合我校特点,对高中学生参加奥林匹克竞赛的有关问题作一解答。

问题1:从小没有参加什么培优,缺乏竞赛经验,各科又比较均衡,没有明显的优势科目,这种起点不高的学生参加竞赛,风险大吗?

回答:我校10月份会下发竞赛科目申报表,10月底开始组建竞赛小组,文理分科后正式组建竞赛实验班,竞赛实验班是以学科竞赛促自主招生考试为指导思想成立的,班上的师资力量非常强,而且学习竞争氛围非常浓。应该说,所有参加竞赛的学生都有风险,但风险和回报是同时存在的,有相应的回报就会有等值或超出回报的风险,对此,参加竞赛的学生必须有充分的思想准备。另外起点高与不高,只是进入竞赛班起跑阶段的不同,并不能说明该生在途中和冲刺阶段的高低状况,决定最后能否攀登塔尖的因素有多种。又因为进入到竞赛班的学生绝大部分都是综合实力比较强而理科方面比较突出或有一定优势,所以在某种意义上说,进入到竞赛班的同学都有相同的起点。

问题2:不参加竞赛的学生获得自主招生的机会就少吗?

回答:从全国各重点大学来看,它们的自主招生条件都要求学生在学科竞赛上要获得省级赛区二等奖及以上。不参加学科竞赛,获得自主招生的机会不一定少,但在参加名校自主招生的过程中,因没有参加过竞赛则通过率不高,或者由学校推荐的心仪名高校的选择范围也要小一些。

问题3:以前的竞赛基础对于高中竞赛很重要吗?

回答:有一定的重要性,但也不是绝对的。我校历年来取得优异竞赛成绩的学生中,有不少就是以前没有参加过竞赛的。

问题4:省级赛区一等奖没有加分,那参加竞赛还有什么意思呢?

回答:高校对学生的评价,认为通过竞赛保送考试上去的学生,比通过高考上去的学生素质强,这部分学生既有学科特长,又有综合实力,对高校具有吸引力。高校有自主招生权,会不遗余力、想方设法还要招这部分学生,所以以后可能会对获得竞赛省级赛区一等奖的学生放低门槛,比如高考降低50分录取甚至降到一本线等等。

问题5:省级赛区一等奖各学科分别有多少名呢?

回答:省级赛区一等奖各学科名额不等,一般有2040名左右,具体要看当年国家各科学会分给江西省的各科学会的名额,比如2010年江西省化学竞赛省级赛区一等奖有35名。

问题6:参加竞赛是不是很紧张,学习负担会不会太重?

回答:学习负担肯定会比只参加高考的学生重一些,凡开展学科竞赛的高中都是这样的,先苦后甜。如果你想按照自己的愿望轻轻松松考大学,那目标可能就不会轻易达到。

问题7:参加竞赛的学生在其它素质的培养方面牺牲大吗?

回答:参加竞赛的学生还是会见缝插针地玩一些东西的,特别是高一,运动和锻炼的时间还是有的,其实竞赛班学生的兴趣爱好大都很广泛,多才多艺的学生不在少数。

问题8:学生的竞赛课程学习和常规课程学习有冲突吗?

回答:一点冲突没有是不可能的。但是高一阶段学校还是更注重课堂的知识点和基础。竞赛发力是在高一下学期到高三竞赛之前这段时间。学校对竞赛学生综合考试有一定的排名要求,就是希望不要偏科和放弃课本的基础知识,因为如果没能获得保送,最后还是要转向自主招生考试和高考。竞赛对平时的学习、对高考、尤其是对自主招生考试是非常有用的。竞赛对竞赛生来说也是一个能力的积累和提高,对意志品质也是一个很大的考验。我校竞赛辅导不会耽误学生的常规课程学习,主要集中在周六晚上、周日和假期。

问题9:学生该怎么选择竞赛科目呢?

回答:我校竞赛科目包括数学、物理、化学、生物、信息学。学生应该选择自己感兴趣的科目,不要违背自己的意愿一窝蜂地拥挤到“热门”科目,因为兴趣是最好的老师。

问题10:竞赛与自主招生考试会不会有冲突?

回答:竞赛对自主招生考试不会有冲突,自主招生考试时间大约在高三下学期的2月份,而竞赛在此前早就结束了,所以不会产生冲突。另外,由于自主招生考试试题难度介于高考和竞赛之间,所以参加竞赛反而有利于自主招生考试。根据今年2月份我校学生参加自主招生考试获得高考加分(或降分)录取资格的人数分析,竞赛实验班学生通过自主招生考试的比率远远高于其他班级。2011届高三竞赛实验班高考录取名牌大学27人(其中录取清华大学、北京大学6人)。