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打造智慧校园,推进教育现代化
编辑时间:  2017/3/12
 

——鹰潭一中打造智慧校园纪实

2016年,鹰潭一中13名学生录取清华大学,取得历史性突破;学科竞赛获国家金牌5块、银牌9块,全省第一,创江西省记录,全国前列。鹰潭一中2016年被清华、北大认定为排名全国第39位,江西省首位。2017届高三学生参加全国决赛,获得国家级金牌4块、银牌5块、铜牌2块,西部数奥决赛满分金牌1块,入选国家决赛人数、国奖档次和人数继续列江西第一、全国前列。

20171月,教育部公布30个师德建设优秀工作案例。鹰潭一中《以道德讲堂引领师德风尚》入选其中,成为全国各地各校学习借鉴的典型经验,在全国的影响力非常大。

走进鹰潭一中,你一定会感受到:校园变得更加“聪明”了,教风变得更加“顺畅”了,学风变得更加“清新”了。近年来,鹰潭一中积极响应政府“互联网+”计划、鹰潭市建设智慧城市的号召,创新互联网+教育,推动教育与现代科技的深度融合,实现教与学方式变革,倾力打造富有文化魅力、充满智慧的校园。

管理智能化

为做好“互联网+教育”这篇大文章,鹰潭一中大力推行智能化、信息化管理,实现管理体制机制改革,降低管理负担,推进管理服务工作的规范化、专业化、精细化,提升管理服务质量和水平。

在中共鹰潭市委、市政府的大力支持下,2012年新校园建设时,鹰潭一中抢抓机遇,即与中国电信公司合作接入500兆光缆,实现互联网校园全覆盖,办公室、教室、实验室、公寓内的每间都接入互联网用户端,都可以随时上网,并且网速快,保证了全校教育、教学的需要。鹰潭一中与中国移动、中国电信签约,全体教职工成为集团用户,同事间互用短号拨打电话、发送信息,方便快捷。用移动的通话1分钟只需1分钱,用电信的每月19元全包,节省了不少费用。校园内安装了200多个摄像头,保卫科建设视频监控室,实行每天24小时全程监控,打造平安校园。学校食堂的操作间安装摄像头,师生在餐厅可以实时可视化监控,确保食品安全。教师公寓、学生公寓的水电实行一卡通,智能化控制,节水节能,又减轻了管理人员负担。各班班主任建立学生家长信息档案,与每一个学生家长经常进行手机电话联系,学生动态、考试成绩通过手机信息(短信、QQ、微信)告知。

从教务处、微机房抽调精兵强将,加上专业计算机教师,鹰潭一中成立了信息中心,加强学校新媒体平台建设,以网站、手机客户端、微博、QQ、微信等各种新媒体为载体,为打造智慧学校形象提供多平台支撑。学生心理咨询可以在鹰潭一中官方网站留言,很快可以得到回复、解答。鹰潭一中现有教职工QQ群、我的同事群联络群、教职工微信群、行政群等,完善管理信息化服务平台,通知、交流方便、及时。每个教室有两个高清摄像头,达到国家标准化考场标准,校信息中心有专门的考试视频监控室,无论什么层次的考试,考场视频和信息中心监控都会打开,全程监控。倡导诚信考试,每学期期末考试,各年级都会设置三个无人监考考场,学生都能遵守承诺,并以能在诚信考场参加考试为光荣,无一人作弊。

教学科研信息化

智慧教育需要更具“智慧”的教育评价方式,靠数据说话已成为教育评价的重要指导思想。鹰潭一中依托全纸通、丽升阅卷系统实行网上阅卷,刷卷、阅卷、统分人员分工负责,确保考试公平、公正。以全市期末联考成绩为准评比,增设基础年级教学过程奖,改变过去只注重高考成绩,忽视基础年级教学过程评价的弊端,以全面提高学校教育教学质量。近年来,鹰潭一中一二本升学率稳步上升,综合成绩连续居全市各校之首、全省前列。

助推教师专业成长。教研组以“主题教研”为抓手,各教研组围绕教研主题,上好常态教研课,通过QQ群、微信群群策群力开展研修工作,积极碰撞思维迸发智慧火花。青年教师团队通过“结对子、搭台子、压担子、指路子、给位子”方式,重点开展“晒好课”系列活动,即评比教案设计、课堂教学、课件制作、现场说课等。举办主题式“文化大讲坛”,组建跨学科教学智囊团、科研智囊团等,更好地凝聚、锤炼与辐射名优教师团队的智慧。用好江西基础教育资源网、教师教育网、高考资源网、中学学科网等教学资源网站,为教师设计教案、制作课件、批改作业和辅导答疑,提供丰富的课程资源和智能化的服务;以“一师一优”课拍摄为契机,建设集导录播制作一站式的微课教室;为每个教师建一份电子版“专业成长档案”,进行多元化主体评价和多渠道信息反馈。全体教职工学习制作多媒体课件,学校请专家对45周岁以上的教职工专业培训。校信息中心计算机教师对他们手把手地教,现在,鹰潭一中绝大部分教师能独立制作美观、实用的多媒体课件辅助教学,还使用交互式电子白板板书,深爱以学生喜爱。教师们还使用网络拼题系统,大大提高了教研的质量和水平。

教师们更是通过微信群、QQ群等媒体进行交流,努力实现优质教育资源共享。全国优秀教师、化学竞赛高级教练桂耀荣自主建立了化学教育网,在全国化学教育界具有很高知名度。为辅导学生竞赛,他还从各种媒体渠道获得的资料。

打造智慧课堂

“教师的智慧不仅在于教,而且在于让学生智慧地学。”这是鹰潭一中教师的课堂理念。教师尊重每一位学生,秉承“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教风,允许学生用不同的速度自己的方法去探索获取知识。教师用鼓励的话语、期待的目光、巧妙的疏导与孩子思维共振、情感共鸣。教师巧妙地创设情境,最大限度地激发学生的求知欲;最大限度地留给学生思维的时间和空间,课堂像磁铁一样吸引人人参与、个个思考,开启思维之门。

坚定不移走竞赛特色发展之路,为让竞赛早出成绩、出好成绩,鹰潭一中创造性成立初三竞赛创新班,挑选学有所长、学有余力的50名初中生组成,一方面做好初高中课程衔接,另一方面在常规课程中参透学科竞赛知识和技巧。寒暑假、节假日,教师通过网络QQ、微信平台布置、检查竞赛学生的作业,做好竞赛教学辅导。

鹰潭一中还实施“先学后教”课堂教学模式,由原来个体学习为主转变为小组合作为主,由原来老师讲为主到由学生讲为主,由原来先教后学到先学后教。教师设计预学案、导学案、固学案,坚持学生先预后讲,先议后讲,先练后讲,每堂课让学生有机会提问题,老师讲解时间不超过二十分钟。这种新的教学模式,无论是上课方式、讲课内容、课堂气氛方面,都让人耳目一新,学生学得进、学得好,学习主动性大幅提升,课堂气氛热烈、活跃,学生的语言表达能力和团队合作精神等综合素质得到充分锻炼和提高。

汲取传统文化智慧

对于中国教育领域,“互联网+教育”可大致概括为一个简单等式:互联网+教育=智慧教育。然而,鹰潭一中不满足于这个简单等式,而是注重传承传统文化,从中汲取传统文化智慧,推动文化与现代科技的深度融合,实现更加全面的智慧教育。

鹰潭一中文化广场校训石上镌刻着“诚意正心,日新其德;格物致知,止于至善”,出自《大学》,其深刻含义——要意念真诚,端正自己的思想,使自己的道德精神天天弃旧向新,不断追求最完善的道德境界;认真探究事物的规律,使自己获得知识,不断追求最完美的学术境界。从《礼记·学记》中学习“君子之教”,倡导“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教风,积极倡导启发诱导、探究式的教学改革,引领新时期全面推进素质教育和新课程改革、发展。倡导学风“博学、审问、慎思、明辨、笃行”,选自《礼记·中庸》,源于儒家文化中的哲学思想,是人文精神和科学精神的完美统一,是知与行的统一,是为人与为学的统一,也是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。

为加强学生人文素养,鹰潭一中每学期要组织学生诵读一本经典名著,先后组织学生诵读了《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《道德经》等经典名著,并纳入语文课堂教学,在校园里还建设文化墙,把《道德经》、《论语》、《弟子规》、《三字经》的精华部分镌刻其上,让学生耳濡目染,让传统文化的智慧植根于学生们心中。江西省2009年文科状元王沛嘉,在参加中央电视台《开心辞典》节目时,将《三字经》、《论语》等经典名著脱口而出,当时便满座皆惊。

每年的寒假,成了鹰潭一中教师的读书月。广大教师抓住这难得的时机“充电”,一边读书,一边反思、写体会。校长亲自为教师选好古今中外的教育名著,让教师根据自己需要挑选自己爱看的,以各年级备课组为单位形成学习兴趣小组。新年后开学,每位教师都要上交一篇学习体会给教研处,教研处组织专家对其进行评比。教师们还以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为基本形式,建立起覆盖全校的道德讲堂网络。这些过硬的措施,打造了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍,使鹰潭一中成为名师荟萃的人才高地。