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在高一年级家长会上的讲话
编辑时间:  2017/4/25

校长 黄福康


尊敬的各位家长:

上午好!

今天是个特殊的日子,423日,世界读书日,今天也是著名的戏剧家莎士比亚的诞辰和忌日,很高兴在这特殊的日子与大家交流探讨一些问题。

下面我向大家汇报两个方面的内容:

一、简要汇报一下学校工作

(一)根据教育主管部门的有关要求和学校工作的特点,本学期主要抓了这几项工作:

1、班主任工作

根据省教育厅统一要求,开展了“万师访万家”活动,这项工作已经断了不少年,教育厅要求将这项工作常态化,现已成为班主任的常规工作,当然家访的形式可以多样化。

为了便于与家长联系和信息沟通,学校要求各班建立班级微信群,微信是一个非常好的沟通渠道,便捷、高效、省钱。

为了引导学生关注主流媒体,晚自习期间组织学生收看整点新闻。

2、教学工作

为了抓好基础年级教学,实行基础年级教学奖;

开展高效课堂研讨;

加强教学常规检查,每天上、下午有专人检查上课情况,缺席老师实行实名通报。

3、总务后勤

抓节能,新校园面积大,耗能大,节能任务重,节能是我校的一个重点工作。

抓美丽校园建设,省委提出建设美丽江西,省教育厅提出建设美丽江西,美丽校园要先行。

4、安全工作,今年丰城出事以后,全省安全工作抓得很紧,学校是人员密集之地,安全工作尤其重要,本学期开展了系列活动,比如专门请了交警支队开展安全讲座;请了交警收缴摩托车等。

(二)几项常规工作,即这几年都在抓的工作。

1、抓校园文化建设

文化是一个学校的灵魂与命脉,也反映一个学校的办学底蕴与厚度,校园文化的厚度,又决定了学校发展的深度和广度。鹰潭一中高度重视校园文化建设,有系列活动:有教师读名著、学生读经典、文化大讲坛、艺术节活动等。

我认为一个学校没有音体美,简直是人间地狱,所以,我校艺术节活动内容非常丰富。

高考科目固然要抓,但学生的身心健康、全面素质不可忽视,要给学生以展示的舞台。教育既要管眼前,又要管长远。

最近一个微信讲到,清华大学对本科毕业生做了一个跟踪,本科毕业生质量最差的就有衡水二中,死读书的学生发展后劲明显不足。

所以我认为一个优秀中学既要把握当下,又要面向未来。

2、进一步抓学生全面素质培养

教育要面向全体,让每类人、每个人得到发展,这才是教育应有的状态或生态。鹰潭一中完善了表彰制度,在期中考试后要进行系列表彰,表彰的项目有:学习标兵、学习进步奖、文明学生奖、十星奖、优秀班干部奖等,与之相配套的有艺术节,每年五一、五四前后要开展系列活动,有十个项目,为学生提供各种舞台。

教育华东师范大学袁振国教授曾指出:“面向所有人的教育,对教师来说是一种境界,是一种道德,是一种教育能力;对学校来说,是一种管理理念和管理水平,需要从有利于所有人发展的角度改革课程设置和编排,进行教学制度和教学模式的创新;对教育行政部门来说,是一种评价要求,是第一质量观。”

3、抓精细化管理

精细化管理是中学管理的一个趋向,是管理的理想化状态,是高标准的追求,只有精细化才有高质量。

鹰潭一中属于半封闭管理,什么是半封闭,就是学生在特定的时间可以出校门,什么时间呢?中饭和晚饭时间,走读生可以回家吃饭,这一阶段校园不封闭,其他时间全封闭。

如何抓好半封闭管理,就是实行精细化管理:

门禁制度,迟到了学生一定要拿证件登记;体育训练的学生晚上可以晚半小时进门,要有体育生证;少数经班主任同意请假补课的学生,补课回校可以不登记,但也要有补课证;不得提前放学,包括体育课,若有事需要提前出门必须要有班主任签字的请假条。

⑵抓“静校”制度,即在这一时间全校都要休息,晚上静校10:30-早上6:00“静校”;中午静校,冬季时间是12:301330,夏季时间是12:301400,下周实行夏季作息时间,“静校”期间住校生不得出门,不得打球,一律在校休息,走读生不得进校。

⑶校领导和中层干部轮流值班,校领导带班一周,每周轮换,中层干部值班一天,每周轮换, 24小时跟踪服务。

⑷年级每天派人轮流值班并查寝。

⑸学校各项常规工作,坚持每天评比,每周通报,每学期表彰。

应该讲学校花了大气力抓常规管理,朝着精细化方向努力,校园总体秩序良好。

4、提前谋划新高考

新高考全社会关注,下面我想谈点看法,与大家分享:

新高考改革势在必行

我们不妨回顾一下20世纪以来中国教育经历的几次变革:一是二、三十年代引进杜威的实用主义教育思想,他的“儿童中心论”对中国教育影响较大;二是解放后引进的凯洛夫的教育思想,它强调学科中心、课堂中心、教师中心,学校教育千人一面,没有特色,学生没有个性;三是九十年代末期至今的素质教育,通过新课程改革,变革教育内容和方法,培养和提升学生的综合素质,但由于教育的终端高考没改,效果不好;第四次改革就是2018年即将实施的新高考,这次改革,是历史以来变化最大的一次,是颠覆性的改革。

这次改革力度之大前所未有,主要特点就是“分类考试、综合评价、多元录取”,“分类考试”把选择权交给了学生,由整齐划一到个性发展,打破传统的班级制;“综合评价”是学生升学的重要参考,由分数唯一到全面评价;“多元录取”给高校提供了录取的多渠道。

这次改革的背景中国的经济快速发展,呼唤着创新人才、领军人才涌现,呼唤着教育改革,高考改革势在必行。

但新高考面临诸多挑战

这次改革是机遇,更是挑战,是颠覆性的改革,有课程设置的挑战,有传统观念的挑战,更有录取公平的挑战。

新高考设计得很好,回归了教育的本义,但推行有难度。

新高考成败的关键就是如何落实“两依据一参考”,“两依据”比较好落实,“一参考”很难落实,而这“一参考”又是改革核心,它把分数教育转化为“成人”教育,你到底如何参考?参考的分量占多大?

我曾看到一个微信,题目是《中国教育的问题不在高考,而在我们自己身上》,讲美国的高考方案全面衡量一个学生,我们可不可以借鉴美国的这一整套的全面的衡量标准,来选择我们的学生呢?周光召先生说你们的想法有一定的道理,但是,你们要研究一下,为什么台湾李远哲教授提出教改,最后失败了。他是诺贝尔奖得主,也是中研院院长,还得到了政府的大力支持,但最后连他自己都认为是失败的。台湾的文化与我们有很多相似之处,要认真研究。

文章说,我想指出一点可能的原因:在现今世界所有的社会中,中国是一个诚信度非常低的社会。一个非诚信的社会,人们会有各种各样的办法,用不诚实甚至欺骗的手段,来把你所有衡量的标准全面摧毁。这样还更容易产生腐败。你要推荐信吗,我可以把你的推荐信写得比谁都好;你要社区活动,我可以编造几个社区活动出来;自述可以花钱请高手代写;各种各样的事情都可以通过家长、学生、老师一起“合谋”来搞定。所以在一个没有诚信,或者诚信不够的社会,要靠这一套全面的衡量标准(选拔人才)会存在很大的挑战,我想这个是有道理的。

所以,新课改面临诸多挑战,但是,有挑战也要往前走。

5、适应高招改革方向,坚持走特色强校之路。

最近几年高考录取,自主招生的比例越来越大,比如2016年浙江347人录取清华北大,其中310人是通过自主招生,清华北大2016年录取6100人,其中5000人是通过自主招生录取。

江西省仅靠高考裸分录取北大清华,文科必须在全省前10名,理科在全省前25名。难度有多大,可想而知。

奥赛由原来高招录取的补充变成了高招录取的主体,自主招生成了高招的主渠道,不少学校都在回头,大呼上当。

下面我就谈谈对奥赛的看法:我认为,奥赛是成就名校、名师、优生的有效途径,学科竞赛适应了高考改革的方向。

奥赛是成就名学校的有效途径

如果高考是展示名校的全省平台,那么奥赛是展示名校的全国平台和世界平台,一所名校的高考成绩多好只能在本省扬名,若要走向全国、走向世界,必须通过奥赛。

中国在没有奥赛以前,北京的名校有清华附中、北京四中,上海有育才学校、格致中学。有奥赛后,取而代之的是,北京人大附中,上海上海中学,这两所学校都是知名的奥赛金牌名校,也是高考状元和录取北大清华人数的大户或首户。

奥赛是成就学生的有效途径

一是提升了能力,即自主学习的能力。参加奥赛的学生具有超强的自主学习能力,到了高二学生已超越了老师,教师只能是指导或引导了。清华、北大经过多年跟踪得出结论,奥赛学生本科毕业综合成绩普遍超过统招生。

二是学生通往名校的桥梁。虽然现在国家取消奥赛加分政策,但北大、清华投放自主招生指标更多,加分更大,原来政策是省级一等奖加10分,冬令营一、二、三等奖加20分,而现在北大、清华在自主招生中加3060分甚至一本线录取。

奥赛成就名师的有效途径。老师是和学生一起成长,教师成就学生,学生成就教师,只有学生出名了,教师才会出名。

奥赛适应新课程改革的方向

新课改让优者更优,将来金牌更值钱,2018年新高考,以后全省有21个状元,但不一定有21块金牌,有些省是35种组合,也不会有35块金牌。

鹰潭一中的竞赛正好适应了高考改革的方向,迎合高校的需要,像去年如果不是竞赛,不可能签约这么多人,14人签约清华,在全国都算多;去年夺得59银,今年夺得45银,其中2人直保清华。

宣传部贺部长在讲到鹰潭文化自信、教育自信的时候,对学科竞赛给予了高度肯定。萍乡一中每年要从全市招100名优生,近10年没有一个北大清华。

同时鹰潭一中也在进行办学多样化的探索,比如国际部,初中创新班,民办校等,这也符合教育部2010-2020教育规划纲要的精神,即高中教育要多样化。

借此机会,我要通报一下首届国际部的成绩,8名毕业生全部到了世界100强的大学读书。

同时说明一下,实验学校的情况,实验学校是和国际部的老总周杰合办的民办性质的学校,民办校必须三独立,财务独立,法人独立,校舍独立,过渡期暂时租用一中校舍,所以不能跟本部混合编班,更不存在歧视实验学校学生,相反,年级对实验学校学生高度重视,抓得更紧。

二、跟家长交流几点想法

高一年级已到第二个学期,即将进入高二年级,高中将过去三分之一,基础很重要,我一直认为高一、高二比高三重要,基础年级一定要抓紧,要有高度的紧迫感,我们要做好这几项工作:

1、学习上,要进一步强化质量意识,进一步打牢基础。

高一、高二都是打基础的年级,一定要巩固基础。重点要抓好学习习惯,学习方法,学习效率。

有些人,入学已近一年还不知怎样学,有些顽疾总改变不了。习惯方面要抓好这几个方面:

上课的专心;

课后的复习和总结;

独立完成作业;

作业要抓规范答题和限时答题。

2、抓好青春期教育。

这个阶段青少年处于身体发育的“第二高峰期”,也是思想变化最大的时期。主要有这几个方面表现:

⑴自我意识增强。他们希望表现自己、表达自己的意见,渴望自己的观点得到认可。青少年开始对家庭逐渐疏远,对父母的依赖逐渐减少,其实是为他们成为一个独立的社会成员进入社会生活做准备。

⑵评价能力增强。进入青春期的孩子开始在意别人对自己的态度和评价,同时也常常与别人做比较,但是自我的感受或评价具有相当强的主观性和片面性,常常容易走极端。

⑶人生观逐渐确立。家长要尊重、引导、鼓励,倾听、协助、信任小孩,多与孩子沟通。

前不久我看到一篇文章《把叛逆变成好的开始》,讲到叛逆有四大好处:

一、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现。长大了、变聪明了,才有反抗父母的资本。

二、自我同一性发展的需要。美国著名心理学家埃里克森将人的心理发展分为8个阶段,而青春期建立自我同一性就是最重要的发展任务。简单来说,就是自我的认同以及人生观、价值观的定位,如思考“我是谁”“我的性格、优缺点是什么”“我未来的发展方向”等,少了这一步,孩子未来往往缺乏主见、容易盲从,遇到挫折也很容易丧失信心和目标。

三、不良情绪出口。青春期孩子敏感多变,如果这些情绪都被掩饰起来,不发泄不吐露,内心积累过多负能量,心理很难健康。

四、适应人际关系调整。从依赖父母到建立自己的社交圈,叛逆父母的同时,孩子会亲近同伴,充足的友情能给孩子稳定的关系,社交过程也锻炼了各方面能力,有助于他们成长为独立个体。

3、抓思想和健全人格的教育。

高中阶段是学生精神发育最旺盛的阶段,既要抓学习,还要抓思想教育。我觉思想教育甚至比学知识还重要,雅斯贝尔斯:“真的教育是灵魂的教育。”教育家斯普朗格说:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育正在它是一个人格心灵的‘唤醒’,这就是教育的核心。”

2016126日《光明日报》“教育周刊”栏目有一篇文章《父母真爱子女,必为之计深远》,讲得很好,我和大家一起分享一下。

4、抓习惯、抓基础,尊重规律,不可急功近利。

教育不是速成品,学生的成长有其过程,卢梭说:大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们人为打乱这个次序,就会造成一些早熟的果子,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂,我们将造就些年纪轻轻地博士和老太龙钟的儿童。尊重教育规律就是要让学生自主发展,要让他感悟体验成长过程。

吕叔湘也说过:“教育的性质似农业,而绝不像工业。教师应该像老农在田野中守望庄稼一样,守望教坛。”我很赞同这个观点,教育不仅是农业,而且是纯天然农业,要尊重农作物的生长的规律,春生夏长秋收冬藏,要给农作物留下生长空间,不能拔苗助长,拔苗助长就会枯萎。

教育上就是要去除浮躁,不可操之过急,要留给学生成长的空间,

要允许学生犯错。

我联想到唐代柳宗元写过一篇文章《种树郭橐驼传》,写长安城西边丰乐乡,有个叫郭橐驼的人,树种得特别好,果实也结得多,别人问原因,他说:“能顺木之天,以致其性焉尔。”

“他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!”

5、充分发挥其他非智力因素的作用

一要勤学,“一勤天下无难事”,懒惰是学习的天敌,习近平新年贺词,“天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。”

“闻鸡起舞,登高望远,撸起袖子加油干。”

如何撸起袖子加油干?我建议每天从早晨开始,一日之计在于晨,早晨要及时起床,用好早上的时间,现在的情况是,有些学生早读都赶不到,还指望他撸起袖子加油干,就很难。

南环瑾曾说:“能控制早晨的人,方可控制人生。一个人如果连早起都做不到,你还指望他一天能做些什么呢?”

富兰克林:“我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。”

二学习要心静

大凡科学家在事业上有所成就,与他们的潜心钻研分不开。乔布斯就说:“专注和单一一直是我的秘诀之一”,又说:“简单可能比复杂更难做到:你必须努力厘清思路,从而使其变得简单。但最终这是值得的,因为你一旦做到了,便可以创造奇迹。”

三要引导正视困难,学习进步的过程一定是克服困难的过程,一定会遇到困难和挫折。让学生充分认识到,所有困难都与机遇并存,成功与失败会互相转化。

坚持就是胜利,跌倒极点就是机遇的开始,鹰潭是道教发源地,太极符就说明了阴阳转化、否极泰来的道理。中国女排去年夺冠,初赛23负,勉强进入前8,可以说跌倒了极点,但在四分之一的决赛中打败了上两届的冠军巴西,最后还夺得冠军,就印证了这个道理。

里皮接手中国男足也运用了这个道理,在长沙中韩之战之前说,一个前锋长时间没进球,说明他已无限接近进球了。这句话讲得非常辩证。

习近平说:“遇到困难不要埋怨自己,不要指责他人,不要放弃信心,不要逃避责任,而是要一起战胜困难,历史是勇敢者创造的,让我们拿出信心,采取行动,携手向着未来前进。”

所有的失败都是财富,所有的失败都蕴含机遇,比如考试没考好,过程中失败,并不要紧,失败了就会暴露问题,暴露问题也就找到了问题,关键是要正确面对,要从失败中汲取教训,不要犯同样的错误。

4、了解学校有关制度,与学校无缝对接,齐抓共管

学校教育与家庭教育一定要同步,苏霍姆林斯基讲:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”。

在校规校纪教育方面:

⑴抓行为习惯,校园内不得乱丢乱扔,早点不得带进教室、寝室,也不得带进校园,车子不得乱停乱放等。

⑵不准骑摩托上学,现在还有少数学生骑摩托上学,摩托车停在门口。

⑶学生出入学校一律凭有效证件(一卡通或学生证或会考证),若迟到或双休日、节假日出入要主动出示证件,没有有效证件的同学必须打班主任的电话,补课的学生要单独办补课证。

⑷掌握“静校”的时间。“静校”, 冬季作息时间中午12301330,夏季作息时间中午12301400,中午静校期间,整个校园不得有学生流动,校门口学生不得出入,走读生要到2:00才能进校;住校生一律在寝室休息,没有回家的走读生一律在教室休息或阶梯教室看书,学生不得打球,也不能在校园内流动。

晚上2230—早上0600,住校生晚自习要到10:30,意味着住校生晚上不得出校门。

安全方面

溺水,不得擅自下河洗澡;

⑵租房问题,学校一再重申,原则上不准租房,若要租房一定要有家长陪读,没有家长陪读已租房的同学,要尽快搬回学校。

⑶寝室不得使用电器;

⑷提倡在校内用餐;

⑸提倡交保险。

各位家长,父母是孩子的第一任教师,家庭教育非常重要,最近,我看了几个观点,非常好,我和大家分享一下:

父母是天底下最应该持证上岗的职业,因为孩子的人生只有直播,没有重播;

父母强则国强,父母智则国智。

由此可见,家庭教育非常重要,让我们携起手来,紧密协作,进一步抓好基础,科学引导,把基础打牢,我们高中的学习一定会成功,我们的目标也一定会实现!谢谢!
2017423